「誠實」金句（九十）

傳道者專心尋求可喜悅的言語 ， 是憑正直寫的誠實話 。 ( 傳 12 : 10 )

 

讓我們看一看今日金句的前文後理 。

 

9 再者 ， 傳道者因有智慧 ， 仍將知識教訓眾人 ； 又默想 ， 又考查 ， 又陳說許多箴言 。

10 傳道者專心尋求可喜悅的言語 ， 是憑正直寫的誠實話 。

11 智慧人的言語好像刺棍 ； 會中之師的言語又像釘穩的釘子 ， 都是一個牧者所賜的 。 ( 傳 12 : 9 – 11 )

 

今日金句是所羅門王結束傳道書時結語裏其中的一部份 ， 涉及文士和教師的特性 、 機能和性格 。 教師是言行誠實直正的人 ， 他是憑正直寫和說誠實話的一個職事 。 首先教師是一個有智慧的傳道者 ， 他比較內斂和四類 ， 喜歡思考 、 研究 、 分析 、 查考 、 默想和教導 ， 按正義分解真道 ， 非常著重事實真相 、 證據 、 準確度 、 原則和真實性 ， 是非常誠實作榜樣的一個訓練者 ， 常常愛心說誠實話 ， 矯正基督身體的錯謬和弊端 ， 清除當中的垃圾和廢物 ， 做很多指證和改正的工作 ， 是吃力不討好的 。 若果五旬職事用五隻手指去代表 ， 有人形容教師是尾指 ， 專把污垢掘出來 ， 他不是有意掘人瘡疤 ， 只是教師誠實正直的性格 ， 細眉細眼 ， 深思熟慮 ， 細心細微地挑剔人的錯處 ， 是一種為人好而愛人的一種方法 ， 因為教師深深體會到 ， 一點點錯的可怕 ， 一點麵酵可以使全團發起 。 但這樣做會得罪人多 、 稱呼人少 。 教師是按足真理而行的一個佼佼者 ， 所以他在基督的身體產生極大的威力 。

 

教師的言詞有如陳說許多箴言，字字誅譏，他專心尋求可喜悅的言語，他非常小心自己的說話，謹言慎語，他擁有智慧人的口，說的都是誠實正直話。教師智慧的言語好像刺棍，非常尖銳，一針見血，拔出拆毀，叫人悔改，使人檢討和反省，極具矯正力。這是正路、行在其中，是他的口號。一般人都敬畏他，因為他的準確度和真實性是非常高，強調高標準和聖經原則，教師是典型的律法版，他心中手中常拿準繩、天枰和量度儀，其誠實程度有如一把鋒利的斧子，所以他是五旬職事中，除先知之後最不受歡迎的一個職事。

 

教師的說話又像釘穩的釘子，賜給人架構和原則，模式和規範，很有組織和條理，使人有積可尋，有步驟和程序，容易跟從。他的教導有如循序漸進的課程，深入淺出，井井有條，有次序，有脈絡，容易吸收和效法，極具承傳力，使真理確立，教導完備，傳流萬世。日華牧師，五千多篇信息加在一起，就是類似完整的教導。

 

我要用誠實的見證人，祭司烏利亞，和耶比利家的兒子撒迦利亞，記錄這事。 (賽 8:2)

 

教師的性格，在事實、真相和準確度上，是非常執著和堅持，寧死不屈。最好的例子就是以前中國歷世不同朝代的史官，他們在皇帝身邊記載皇帝的一言一行以及國家大事，列入史冊，成為日後的正史。他們的姓子一定要非常誠實，嚴正不苛，絶不趨嚴附勢。在記錄事實真相方面，他們的權柄是大過皇帝，他們的筆非常厲害，記載什麼，無論好與壞，皇帝一律都不可以過問、主宰和更改，所以不少赤膽忠心正義剛烈的史官都死在很多暴君霸主手下，歷代忠良，含寃受屈慘死，比比皆是。教師的誠實性格，非常近似一位稱職忠誠的史官，有過之而無不及，所以是不討人歡喜的。舊約代表教師的就是文士，他們專負責抄寫聖經，一點一劃都不可以錯和苟且，非常嚴厲。

 

做教師的工作是要付上代價的，舉一件事件作例子。我曾經有一次，向一位我已經訓練了二十多年的全職門徒提出一個疑問，愛心說誠實話，結果我成為他的刺棍。我問他：教會付出萬多元讓你去駕駛學院學習駕駛，結果取得駕駛執照，為何你不做司機服侍人和幫教會駕車呢？又為何你動用補習社公款奢侈地購買平治房車，還要你的門徒做你司機，你自己不駕車，你好像大老闆一般呢？他回答說：我取得車牌後，發覺自己不喜歡駕車。我裡面教師的義忿，就開始升起。我再問他：弟兄姊妹的血汗錢不是供養你去作娛樂，你是全職身分，教會花費萬多元在你身上是要你去服侍人，為甚麼你這樣呢？他無言以對，結果幾年後，他就離開了教會，成為壞學生。後來得知，那一次我得罪了他，他憎恨我，後期還說我壞話，四處散播謠言。

 

所以大家要記住，作誠實的教師，是要付代價的，不要因怕人而不作誠實人。

 

我的神阿，我要鼓瑟稱讚你，稱讚你的誠實。以色列的聖者阿，我要彈琴歌頌你。 (詩 71:22)